《中国近现代史纲要》教学计划

（2016—2017学年度第1学期） 

课程名称：《中国近现代史纲要》

教学单位：海南软件职业技术学院淘金盈-思政教学部

课程代码：

一、授课对象

15软件技术本科班、15动漫设计与制作本科班

二、授课时间、地点

综合楼304

三、任课教师（职称）

王清皿  （讲师）

四、课程简介及教学目标

1．课程简介

《中国近现代史纲要》是我国高校本科生必修的一门公共思想政治理论课。它既是一门历史课，更是一门思想政治理论课，通过该课的学习，使学生正确地了解国史、国情，确立并增强对于中国共产党、对于马克思主义和对于社会主义的信念，把自己锻造成为具有坚定的马克思主义信仰的合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

2．教学目标：

（1）把握“一个主题”，即讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史；讲授全国各族人民在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个季度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史；

（2）帮助学生做到“两个了解”，即帮助学生了解国史、国情；

（3）懂得“三个选择”的必然性和正确性，即历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。《纲要》课是以“一个主题”作为贯穿始终的主线，以“两个了解”作为主要内容和基本任务，以“三个选择”作为教学的出发点和基本目标。 

五、课程内容和基本要求 

上编综述：风云变幻的八十年 

一、主要内容

1.鸦片战争前的中国与世界   

2.外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质

3.近代中国的主要矛盾和历史任务

二、重点、难点

近代中国的主要矛盾和历史任务，中国逐步成为半殖民地半封建社会

三、教学目的和要求

通过学习，让同学知道，只有通过革命争得民族独立，人民解放以后，中国人民才有可能集中力量进行现代化建设，逐步改变贫穷落后的面貌，实现国家的富强和人民的富裕，从而使中华民族自立于世界民族之林，使无数爱国志士和革命先驱者为之献身的理想真正成为现实。从而增强学生的历史使命感和认同感。 

第一章  反对外国侵略的斗争

一、主要内容

1.资本—帝国主义对中国的侵略

2.抵御外国侵略  争取民族独立的斗争

3.发侵略战争的失败与民族意识的觉醒

二、重点、难点

资本——帝国主义国家对中国的侵略及其带来危害后果，反侵略战争一再遭到失败的原因及其中国人民的民族意识的觉醒

三、教学目的和要求

了解中国近代以来遭受帝国主义的侵略历史，让青年学生增强历史使命感，树立学习科学文化知识，努力报效祖国，为实现中华民族伟大复兴多做贡献。 

第二章  对国家出路的早期探索

一、主要内容

1.农民群众斗争风暴的起落

2.洋务运动的兴衰

3.维新运动的兴起和夭折

二、重点、难点

太平天国起义、洋务运动与戊戌百日维新的历史事件，如何理解“中学为体，西学为用”

三、教学目的和要求

了解在半殖民地半封建社会下的中国革命和学习西方的一些探索失败的历史必然性，进一步加深了对中国选择什么样的发展道路的理解，更进一步了解到只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路才能就中国。 

第三章   辛亥革命与封建帝制的终结

一、主要内容 

1．举起近代民族民主革命的旗帜

2．辛亥革命与建立民国

3．辛亥革命的失败

二、教学重点、难点

资产阶级革命派的早期革命活动，三民主义的民生主义

三、教学目的和要求

通过本章的讲述，使学生认识到孙中山代表的中国的民族资产阶级，为了挽救中华民族的危亡，进行了坚决的反抗和斗争，但是由于其自身的局限，其不能领导中国革命取得胜利，说明资产阶级共和国道路在中国走不通。 

中篇综述  翻天覆地的三十年 

一、主要内容

1. 中国所处的时代和国际环境 

2. “三座大山”的重压

3. 两个中国之命运

二、教学重点、难点

中国新民主主义革命的历史 进程及其特点、规律；正确认识启蒙与救亡的关系

三、教学目的和要求

通过学习，使学生明确以下问题：

1.了解五四运动以来中国人民在中国共产党领导下为挽救民族危亡和争取民族独立、人民民主而进行艰苦探索、顽强奋斗的历程，深刻理解中国新民主主义革命的特点何经验教训；

2.注意比较中国社会各阶层，尤其民族资产阶级和工人阶级及其政治代表的建国方案和政治主张，懂得旧民主主义革命让位给新民主主义革命、资产阶级共和国让位给人民共和国的原因，深刻理解资本主义道路在中国走不通的历史特点与规律；

3.认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义的必然性，深刻理解没有共产党就没有新中国，只有马克思主义才能救中国的内涵，进一步增强拥护党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。 

第四章  开天辟地的大事变

一、主要内容 

1．新文化运动和五四运动

2．马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

3．中国革命的新局面

二、教学重点、难点

中国共产党的产生是中国社会发展和革命发展的客观要求、中国共产党诞生的历史特点

三、教学目的和要求

通过学习，让学生了解中国共产党成立的过程，明确中国共产党的成立对中国革命和中国命运的伟大意义，了解到中国共产党领导的早期工农运动、第一次国共合作的历史意义，明确中国共产党能够根据形势的变化，制定正确的革命纲领。并善于把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，为中国革命指明正确的方向和道路。  

第五章  中国革命的新道路

一、主要内容 

1. 对革命新道路的艰苦探索

2. 中国革命在探索中曲折前进

二、教学重点难点

“工农武装割据”道路的开辟、党内左倾错误反复出现的原因、遵义会议的历史地位。

三、教学目的和要求

通过本章学习，使学生认清国民革命失败后国民党政权的本质，懂得推翻国民党反动统治的斗争是必要的、正义的、进步的。"农村包围城市，武装夺取政权"这一独创性的理论，是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东做出了杰出的重大贡献。

同时使学生认识到：中国共产党坚持一切从中国实际出发，创造性地把马克思列宁主义的基本理论与中国革命具体实际相结合。对我们今天借鉴这一思想，探索中国特色的社会主义建设发展道路有着重要的指导作用。

认清中国革命的长期性、曲折性和不平衡性，了解中国共产党探索中国革命新道路的艰苦历程。  

第六章  中华民族的抗日战争

一、主要内容 

1. 日本发动灭亡中国的侵略战争

2. 从局部抗战到全国性抗战

3. 国民党与抗日的正面战场

4. 中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

5. 抗日战争的胜利及其意义  

二、教学重点难点

日本帝国主义对中国侵略的不断加深；抗日民族统一战线的形成及重大意义

三、教学目的和要求

了解日本帝国主义对中国侵略不断加深的过程以及给中国人民带来的巨大灾难，激发学生的爱国情感；通过学习抗日民族统一战线的形成过程，认识到中国共产党为抗日民族统一战线的形成和巩固所做的努力，以及抗日民族统一战线对抗战胜利的意义。

第七章  为新中国而奋斗

一、主要内容 

1．从争取和平民主到进行自卫战争

2．国民党政府处在全民的包围中

3．中国共产党与民主党派的合作

4．创建人民民主政权的新中国

二、教学重点难点

中国共产党能够打败国民党的原因、人民民主统一战线的扩大与第三条道路的幻灭、中国新民主主义革命胜利的基本经验与意义。

三、教学目的和要求

通过本章学习，使学生认识到：抗日战争胜利后，全国人民迫切需要一个和平安定的环境，重建家园，医治战争带来的创伤，休养生息。中国共产党从人民的这一根本愿望出发，主张团结一切爱国民主力量，把中国建设成为独立、自由、民主、统一、富强的新国家。说明中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益，没有共产党就没有新中国。

同时使学生认识到：在两种命运、两个前途决战的关键时刻，是中国共产党领导人民打败了国民党的军事进攻，为中国选择了社会主义的前途。通过与国民党实行的军政独裁的状况的对比，说明只有社会主义才能救中国。 

下篇  从新中国成立到社会主义现代化建设新时期

一、主要内容 

1. 中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段

2. 开创和发展中国特色社会主义

3．中国特色社会主义：民族复兴的必由之路

二、教学重点难点

新中国建立初期，中国共产党面临的各种考验和新中国成立以来取得的重大成就；新中国成立的历史意义。

三、教学目的和要求

通过本章教学，使学生认识到：在新中国建立初期，中国共产党在面临的各种考验面前，不但能够励精图治，战胜困难，而且能够使新中国很快走上健康发展道路，说明中国共产党不但能够破坏旧世界，还能够领导人民建设新世界。从而使学生坚定对党的信念。  

第八章  社会主义基本制度在中国的确立

一、主要内容 

1. 从新民主主义向社会主义过渡的开始

2. 社会主义道路：历史和人民的选择

3．有中国特点的向社会主义过渡的道路

二、教学重点难点

党在过渡时期的总路线的内容及历史必然性、中国进行社会主义改造的历史经验、我国从新民主主义过渡到社会主义的必然性

三、教学目的和要求

通过本章教学，使学生认识到：在新中国建立初期的特定的历史阶段，党制定了正确的路线和指导方针，提出了过渡时期的总路线，在国民党反动统治的破烂摊子上，顺利地完成了生产资料所有制的社会主义改造，实现了从新民主主义到社会主义的转变。充分理解历史和人民对社会主义道路的选择。 

第九章  社会主义建设在探索中曲折发展 

一、主要内容 

1．良好的开局

2．探索中的严重曲折

3．建设的成就  探索的成果

二、教学重点难点

探索社会主义建设道路初期取得的积极成果和探索中形成的建设社会主义的若干重要原则、探索中的严重挫折及中国共产党这一时期所犯错误的原因

三、教学目的和要求

通过本章学习使学生了解在我国即将开始全面建设社会主义的时候，毛泽东明确提出“以苏为鉴”，对中国特色的社会主义道路的进行了初步探索，取得了积极进展。

同时通过具体的、历史的分析，使学生深刻理解探索中出现严重曲折的根本原因，牢记历史教训。正确地评价毛泽东与毛泽东思想。

了解建设的成就和探索的成果，认识它为党进行继续探索并系统形成中国特色社会主义理论的重要基础作用。

第十章  改革开放与现代化建设新局面

一、主要内容  

1．历史性的伟大转折和改革开放的起步

2．改革开放和现代化建设新局面的展开

3．中国特色社会主义事业的跨世纪发展

4．在新的历史起点上推进中国特色社会主义

5．开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景

6．坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进

二、教学重点难点

中共十一届三中全会是新中国成立以来的伟大历史转折、实践创新和理论创新的关系、改革开放的全面开展和巨大成就

三、教学目的和要求

通过对改革开放以来中国所取得的建设成就的学习，增强学生的民族自豪感。十一届三中全会以后，在进行拨乱反正和调整国民经济的同时，中共中央领导全国人民迈开了改革开放的步伐。

六、对学生的课外学习要求

课外学习包括课前预习、课后复习、课后作业（或思考题）等。教师在每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况；在每章结束后布置思考题，并要求学生主动收集军事常识等作为课外学习的扩充；在课程教学中除了正常的考核外，还要求学生每人写一篇课程作业，题目由教师拟定。

七、考核方式及成绩评定方法

本课程考核由期末卷面考试、平时抽查、平时作业等部分组成。其中，期末卷面考试采用开卷方式。 

期末考查：50%；

平时成绩（含平时考勤、提问、作业）：50%。

八、学时与学分

本课程总学时为32学时，理论讲授32学时。

九、教材

《中国近现代史纲要》，沙健孙、马敏等 主编，高等教育出版社 

十、附表：教学进度表

教师签名：    教研室主任签名：     系主任签名：      年   月   日   教务处制